هديــة المهنــآ(ثانوية سناء الجعفري بالدمام) -حساب انستقرام((ddyy99))

التحفيز نظرا لما للتحفيز من دور هام وفعال في دفع العملية التعليمية،تم عقد حلقة تنشيطية لجميع المعلمات..ناقشنا فيها عدة محاور ،كأهمية التحفيز وأنواعه والعوامل المساعدة على نجاحه. وفي نهاية الحلقة خرجنابأفكار معلماتنا الرائعات ل تحفيزونعرضها هنا للإستفادةمنها لكل مبدع انجاز ولكل شكر قصيدة ولكل مقام مقال...ولكل نجاح شكر وتقدير ، فجزيل الشكر نهديكم ورب العرش يحميكم. وأخيرا لك كل الشكر مديرتنا الفاضلة. إعداد المعلمة هدية المهنا.

 بطاقات شكر وتقدير من المعلمة هدية المهنا   لطالباتها الله يحفظهم ويسعدهم ويوفقهم **************

ما الفرق بين الأسلوب العلمي والأسلوب الأدبي في الكتابة ؟ ***************  شهادات شكروتقدير لأول خمس طالبات، وسوف تكتب أسماءهن في المدونةعليها.

 الأسلوب الأدبي والعلمي لا شك في أن هناك تبايناً لا لبس فيه بين الأسلوبين التعبيريين الأدبي والعلمي، فلِكُلٍّ خصائصه وسماته وأغراضه، ولكُلٍّ وظائف يؤديها في عالم المعرفة الإنسانية، وهذا التباين تفرضه طبيعة كلٍّ من الأدب والعلم واختلاف ميدان كُلٍّ منهما، وفي هذا المقال سأتحدث عن كُلٍّ من الأسلوبين مُحاولاً توضيحَ خصائص كُلٍّ منهما معَ مِثالٍ يَزِيدُ الفارقَ بينَهُما وُضُوحاً . أولاً/ الأسلوب الأدبيّ : الأسلوب الأدبي هو أسلوبٌ تعبيريٌّ فنيٌّ، تُكتَبُ به الأجناس الأدبية المختلفة، من مقالة وخطبة ورسالة وقصيدة وقصة ومسرحية. هدفه التعبير عما يجول في نفس الكاتب من أفكار وعواطف، والتأثير في نفوس الآخرين، وتحقيق الإفادة والإمتاع في آن معاً . خصائص الأسلوب الأدبي : 1- الممازجة بين الأسلوب الخبري والأسلوب الإنشائي، مما يكسب الكلام حيوية ولهجة حميمة منعشة . 2- الاستعانة بالصور والأخيلة التي تنقل المتلقي إلى أجواء يسرح فيها الخيال، وتحيا فيها الطبيعة والأشياء، وتتجسد المجردات بهدف الإيضاح والتأكيد والإقناع والتأثير، ونقل تجربة الكاتب نقلاً أفضل . 3- إبراز ذاتية الكاتب، والت...

تعلم القراءة السريعة تُعد القراءة السريعة إحدى المهارات التي يمكنك إتقانها بالممارسة. وهي تنقسم إلى مراحل: 1- الإطلالة. 2- التصفح. 3- التفحص. 4- المراجعة. وإليك طريقة استخدام هذه التقنية: 1- الإطلالة : اقرأ مقدمة الكتاب و خاتمته، واقرأ سيرة المؤلف الذاتية و تأكد أنّ هذا الشخص يعرف ما يتحدث بشأنه حق المعرفة. اقرأ الفهرس واسأل نفسك إذا ما كانت الأفكار الذي يحتوي عليها مهمة بالنسبة لك ام لا. إذا انتابك شعور طيب من ناحية الكتاب و أن فيه شيئاً له قيمة بالنسبة لك فامض في المرحلة الثانية. 2 - التصفح : تبدأ عندما تتناول الكتاب وتتصفحه اقرأ عناوين الفصول و رؤوس الفقرات، و اقرأ قدر استطاعتك السطور الأولى للفقرات و ذلك حتى تكوّن انطباعاً حول أسلوب المؤلف. 3 - التفحص : ابدأ بأكثر الفصول التي أثارت اهتمامك، ثم قم بعمل العديد من الإشارات و الرموز قدر إمكانك. ضع خطاً أسفل الجمل والعبارات الرئيسية بقلم ملون أو بقلم فوسفوري و ضع على الهوامش علامات تذكير ونجوماً وأوقاس تنصيص لتسهل عليك العودة إلى الأمور التي اعتبرتها أكثر أهمية. 4- المراجعة: وبغض ا...

 القراءةالسريعة كيف تزيدين من سرعتك في القراءة؟ ******************* القراءة السريعة .. أهميتها ودورها في تقدم المجتمع http://www.alukah.net/culture/0/66844/ كيف تتقن القراءة السريعة؟ http://www.thaqafnafsak.com/2012/10/read.html

علامات الإعراب 1 . علامات أصلية الفتحة : للاسم والفعل ، في حالة النصب ، نحو : علينا أنْ نساعدَالفقراءَ. الضمة : للاسم والفعل ، في حالة الرفع ، نحو : يصومُ المؤمنُ رمضان. الكسرة : للاسم فقط ، في حالة الجر ، نحو : الطالب ُفي الفصلِ . السكون : للفعل فقط ، في حالة الجزم ، لا تقصرْ في أداءِ واجبِك . 2 . علامات فرعية : أ . في الأسماء : الأسماء الخمسة : ترفع بالواو ، وتنصب بالألف ، وتجر بالياء ، وتُجْمع هذه العلامات في قولنا ( واي ) نحو : بالواونحو :حضر أخ و ك. الالف :اطع أب ا ك. بالياء :تفاهم مع حم ي ك. والأسماء الخمسة هي : أب - أخ - حم - فو - ذو ( بمعنى صاحب ). المثنى وما يلحق به : يرفع بالألف ، وينصب ويجر بالياء . نحو : ( المدرسانِ يلوحانِ للمتفوقَيْنِ مهنئَيْنِ ( . " لاحظ أن نون المثنى مكسورة ، في حين أن نون جمع المذكر السالم مفتوحة ، وكلاهما يحذف عند الإضافة ، في نحو : جاءَ طالبو العلمِ ، وتفوقَ طالبا العلم " جمع المذكر السالم وما يلحق به : يرفع بالواو ، وينصب ويجر بالياء ...